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L’architecte crée un scénario de formation, sur base d’une structure pédagogique claire et simple.

La connaissance est généralement dispersée: elle se retrouve dans des fichiers informatiques, dans des documents d’entreprise, dans des manuels existants, dans la matière grise des collaborateurs…

Comment l’acheminer vers les personnes qui doivent acquérir cette connaissance? Comment vont-elles pouvoir s’y retrouver?

De quelles connaissances ont-elles vraiment besoin?
Et que doivent-elles en faire?

     Promenade

  • définit – avec vous – tous les objectifs pédagogiques: connaissances, compétences, attitude
  • identifie – avec vous – le public à qui s’adresse la formation
  • établit une structure pédagogique efficiente
  • définit les objets de connaissance: textes, animations ou images; avec pour chaque objet l’objectif principal et sa portée
  • donne à chaque objet de connaissance une place appropriée dans le cadre de la structure pédagogique
  • présente en détail le scénario terminé à l’équipe responsable de la formation

— nos atouts —

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